Oct
26
RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN (RPP)
MAN BREBES 2
PROGRAM KETEMAPILAN DI MA AL HIKMAH 2 BENDA
Mata Pelajaran : Keterampilan Las
Kelas : X (sepuluh)
Semester : Genap
Tahun : 2006-2007
Alokasi waktu : 12 x 45 menit tiap minggu
| No | Materi Pembelajaran | Minggu ke |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 12. | Kerja Bangku Lanjut | X | X | | | | | | | | |
| 13. | Gambar Teknik Lanjut | | | X | X | | | | | | |
| 14. | Logam Nonferro dan bukan logam | | | | | X | | | | | |
| 15. | Keselamatan dan Kesehatan Kerja | | | | | | X | | | | |
| 16. | Sambungan Las Busur Manual | | | | | | | X | X | X | X |
| No | Materi Pembelajaran | Minggu ke |
| 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| 17. | Pembuatan Benda Sederhana | X | X | X | X | | | | | | |
| 18. | Pemeriksaan dan Pengujian Hasil Las | | | | | X | X | | | | |
Brebes, 16 Juli 2006
Mengetahui
Kepala MA Al Hikmah 2, Guru Mata Pelajaran,
H. Mukhlas Hasyim, M.A. Barnawi, S.Pd
NIP. 150295825
RENCANA PEMBELAJARAN No. 16
Mata Pelajaran : Keterampilan Las Kelas : X (sepuluh)
Materi : Las Busur Manual Waktu : 48 x 45 menit
Semester : Genap Tahun : 2006-2007
· Standar Kompetensi :
Siswa dapat menerapkan teknik pengelasan busur manual melalui pengamatan dan proses latihan secara intensif.
· Indikator :
1. Mampu mengelas konstruksi sambungan T dengan satu jalur posisi bawah tangan
2. Mampu mengelas sambungan tumpul kampuh I pelat baja lunak posisi bawah tangan.
3. Mampu mengelas sambungan kampuh V dua sisi posisi bawah tangan
4. Mampu mengelas kampuh X posisi bawah tangan
· Kompetensi Dasar :
1. Siswa mampu mengelas konstruksi sambungan T dengan satu jalur posisi bawah tangan
2. Siswa mampu mengelas sambungan tumpul kampuh I pelat baja lunak posisi bawah tangan.
3. Siswa mampu mengelas sambungan kampuh V dua sisi posisi bawah tangan
4. Siswa mampu mengelas kampuh X posisi bawah tangan
· Ringkasan Materi :
1. Persiapan alat kerja
2. Persiapan bahan
3. Pemahaman keselamatan sesuai pekerjaan (project work)
4. Langkah kerja
· Media Pembelajaran :
1. Gambar kerja
2. Peralatan utama las busur manual
3. Peralatan bantu las busur manual
4. Elektrode
· Metode / Strategi Pembelajaran :
1. Demonstrasi
2. Penugasan
· Skenario Pembelajaran :
| Uraian Materi | Alokasi Waktu |
| Guru membuka dengan salam. Dilanjutkan berdoa. Siswa yang piket menyiapkan peralatan kerja untuk job 1 . Guru mendemonstrasikan cara pengerjaan job. 1 | Menit ke 0 – 20 |
| Siswa menyiapkan benda kerja dengan memotong, mengikir, dan mengamplas benda kerja | Menit ke 20 - 45 |
| Siswa melakukan pengelasan job. 1 | Menit ke 46 - 300 |
| Guru memeriksa hasil pengelasan sementara, selanjutkan menilai karya siswa, karya dikembalikan untuk disempurnakan | Menit ke 301 - 345 |
| Siswa menyempurnakan karya | Menit ke 346 – 400 |
| Guru melakukan penilaian akhir | Menit ke 401 – 445 |
| Guru mendemonstrasikan cara pengerjaan job. 2 | Menit ke 446 – 510 |
| Siswa menyiapkan benda kerja dengan memotong, mengikir, dan mengamplas benda kerja | Menit ke 511 - 540 |
| Guru membuka pelajaran, berdoa. Siswa menyiapkan peralatan kerja | Menit ke 541 - 550 |
| Siswa melakukan pengelasan job. 2 | Menit ke 551 - 800 |
| Guru memeriksa hasil pengelasan sementara, selanjutkan menilai karya siswa, karya dikembalikan untuk disempurnakan | Menit ke 801 - 850 |
| Siswa menyempurnakan karya | Menit ke 851 - 900 |
| Guru melakukan penilaian akhir job 2 | Menit ke 901 - 945 |
| Guru mendemonstrasikan cara pengerjaan job. 3 | Menit ke 946 - 960 |
| Siswa menyiapkan benda kerja dengan memotong, mengikir, dan mengamplas benda kerja | Menit ke 961 - 1000 |
| Siswa melakukan pengelasan job.3 | Menit ke 1001 - 1080 |
| Guru membuka pelajaran , berdoa dan dilanjutkan penyiapan alat dan benda kerja untuk melanjutkan job 3 | Menit ke 1081- 1100 |
| Siswa melanjutkan pengelasan job.3 | Menit ke 1101 - 1250 |
| Guru memeriksa hasil pengelasan sementara, selanjutkan menilai karya siswa, karya dikembalikan untuk disempurnakan | Menit ke 1251 - 1300 |
| Siswa menyempurnakan karya | Menit ke 1301- 1350 |
| Guru melakukan penilaian akhir job 3 | Menit ke 1351 - 1400 |
| Guru mendemonstrasikan cara pengerjaan job. 4 | Menit ke 1401 - 1500 |
| Siswa menyiapkan benda kerja dengan memotong, mengikir, dan mengamplas benda kerja | Menit ke 1401 - 1500 |
| Siswa melakukan pengelasan job.4 | Menit ke 1500 - 1620 |
| Guru membuka pelajaran , berdoa dan dilanjutkan penyiapan alat dan benda kerja untuk melanjutkan job 4 | Menit ke 1621 -1630 |
| Siswa melanjutkan pengelasan job.4 | Menit ke 1631 - 1800 |
| Guru memeriksa hasil pengelasan sementara, selanjutkan menilai karya siswa, karya dikembalikan untuk disempurnakan | Menit ke 1801 - 1850 |
| Siswa menyempurnakan karya | Menit ke 1851 - 1900 |
| Guru melakukan penilaian akhir job 4 | Menit ke 1900 - 1950 |
| Guru memberi waktu kepada siswa untuk memperbaiki job 1 - 4 | Menit ke 1951 - 2160 |
· Jenis Tagihan : Praktik
· Bentuk Instrumen : Jobsheet
· Instrumen : terlampir
· Catatan Kepala Madrasah :
Brebes, 31 Juli 2006
Kepala MA Al Hikmah 2, Guru Mata Pelajaran,
H. Mukhlas Hasyim, M.A. Barnawi, S.Pd
0 comments:
Post a Comment