RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN (RPP)

MAN BREBES 2

PROGRAM KETEMAPILAN DI MA AL HIKMAH 2 BENDA

Mata Pelajaran : Keterampilan Las

Kelas : X (sepuluh)

Semester : Genap

Tahun : 2006-2007

Alokasi waktu : 12 x 45 menit tiap minggu

No	Materi Pembelajaran	Minggu ke
		1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
12.	Kerja Bangku Lanjut	X	X
13.	Gambar Teknik Lanjut			X	X
14.	Logam Nonferro dan bukan logam					X
15.	Keselamatan dan Kesehatan Kerja						X
16.	Sambungan Las Busur Manual							X	X	X	X

No	Materi Pembelajaran	Minggu ke
		11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
17.	Pembuatan Benda Sederhana	X	X	X	X
18.	Pemeriksaan dan Pengujian Hasil Las					X	X

Brebes, 16 Juli 2006

Mengetahui

Kepala MA Al Hikmah 2, Guru Mata Pelajaran,

H. Mukhlas Hasyim, M.A. Barnawi, S.Pd

NIP. 150295825

RENCANA PEMBELAJARAN No. 16

Mata Pelajaran : Keterampilan Las Kelas : X (sepuluh)

Materi : Las Busur Manual Waktu : 48 x 45 menit

Semester : Genap Tahun : 2006-2007

· Standar Kompetensi :

Siswa dapat menerapkan teknik pengelasan busur manual melalui pengamatan dan proses latihan secara intensif.

· Indikator :

1. Mampu mengelas konstruksi sambungan T dengan satu jalur posisi bawah tangan

2. Mampu mengelas sambungan tumpul kampuh I pelat baja lunak posisi bawah tangan.

3. Mampu mengelas sambungan kampuh V dua sisi posisi bawah tangan

4. Mampu mengelas kampuh X posisi bawah tangan

· Kompetensi Dasar :

1. Siswa mampu mengelas konstruksi sambungan T dengan satu jalur posisi bawah tangan

2. Siswa mampu mengelas sambungan tumpul kampuh I pelat baja lunak posisi bawah tangan.

3. Siswa mampu mengelas sambungan kampuh V dua sisi posisi bawah tangan

4. Siswa mampu mengelas kampuh X posisi bawah tangan

· Ringkasan Materi :

1. Persiapan alat kerja

2. Persiapan bahan

3. Pemahaman keselamatan sesuai pekerjaan (project work)

4. Langkah kerja

· Media Pembelajaran :

1. Gambar kerja

2. Peralatan utama las busur manual

3. Peralatan bantu las busur manual

4. Elektrode

· Metode / Strategi Pembelajaran :

1. Demonstrasi

2. Penugasan

· Skenario Pembelajaran :

Uraian Materi	Alokasi Waktu
Guru membuka dengan salam. Dilanjutkan berdoa. Siswa yang piket menyiapkan peralatan kerja untuk job 1 . Guru mendemonstrasikan cara pengerjaan job. 1	Menit ke 0 – 20
Siswa menyiapkan benda kerja dengan memotong, mengikir, dan mengamplas benda kerja	Menit ke 20 - 45
Siswa melakukan pengelasan job. 1	Menit ke 46 - 300
Guru memeriksa hasil pengelasan sementara, selanjutkan menilai karya siswa, karya dikembalikan untuk disempurnakan	Menit ke 301 - 345
Siswa menyempurnakan karya	Menit ke 346 – 400
Guru melakukan penilaian akhir	Menit ke 401 – 445
Guru mendemonstrasikan cara pengerjaan job. 2	Menit ke 446 – 510
Siswa menyiapkan benda kerja dengan memotong, mengikir, dan mengamplas benda kerja	Menit ke 511 - 540
Guru membuka pelajaran, berdoa. Siswa menyiapkan peralatan kerja	Menit ke 541 - 550
Siswa melakukan pengelasan job. 2	Menit ke 551 - 800
Guru memeriksa hasil pengelasan sementara, selanjutkan menilai karya siswa, karya dikembalikan untuk disempurnakan	Menit ke 801 - 850
Siswa menyempurnakan karya	Menit ke 851 - 900
Guru melakukan penilaian akhir job 2	Menit ke 901 - 945
Guru mendemonstrasikan cara pengerjaan job. 3	Menit ke 946 - 960
Siswa menyiapkan benda kerja dengan memotong, mengikir, dan mengamplas benda kerja	Menit ke 961 - 1000
Siswa melakukan pengelasan job.3	Menit ke 1001 - 1080
Guru membuka pelajaran , berdoa dan dilanjutkan penyiapan alat dan benda kerja untuk melanjutkan job 3	Menit ke 1081- 1100
Siswa melanjutkan pengelasan job.3	Menit ke 1101 - 1250
Guru memeriksa hasil pengelasan sementara, selanjutkan menilai karya siswa, karya dikembalikan untuk disempurnakan	Menit ke 1251 - 1300
Siswa menyempurnakan karya	Menit ke 1301- 1350
Guru melakukan penilaian akhir job 3	Menit ke 1351 - 1400
Guru mendemonstrasikan cara pengerjaan job. 4	Menit ke 1401 - 1500
Siswa menyiapkan benda kerja dengan memotong, mengikir, dan mengamplas benda kerja	Menit ke 1401 - 1500
Siswa melakukan pengelasan job.4	Menit ke 1500 - 1620
Guru membuka pelajaran , berdoa dan dilanjutkan penyiapan alat dan benda kerja untuk melanjutkan job 4	Menit ke 1621 -1630
Siswa melanjutkan pengelasan job.4	Menit ke 1631 - 1800
Guru memeriksa hasil pengelasan sementara, selanjutkan menilai karya siswa, karya dikembalikan untuk disempurnakan	Menit ke 1801 - 1850
Siswa menyempurnakan karya	Menit ke 1851 - 1900
Guru melakukan penilaian akhir job 4	Menit ke 1900 - 1950
Guru memberi waktu kepada siswa untuk memperbaiki job 1 - 4	Menit ke 1951 - 2160

· Jenis Tagihan : Praktik

· Bentuk Instrumen : Jobsheet

· Instrumen : terlampir

· Catatan Kepala Madrasah :

Brebes, 31 Juli 2006

Kepala MA Al Hikmah 2, Guru Mata Pelajaran,

H. Mukhlas Hasyim, M.A. Barnawi, S.Pd

RENCANA PEMBELAJARAN No. 5

Mata Pelajaran : Keterampilan Las Kelas : X (sepuluh)

Materi : Las Busur Manual Waktu : 12 x 45 menit

Semester : Gasal Tahun : 2007-2008

· Standar Kompetensi :

Siswa dapat menerapkan teknik pengelasan busur manual melalui pengamatan dan proses latihan secara intensif.

· Indikator :

1. Menjelaskan pengertian las busur manual.

2. Mengidentifikasi peralatan las busur manual dengan benar.

3. Menjelaskan fungsi peralatan las busur manual dengan benar.

4. Mengidentifikasi bagian-bagian elektrode las dengan benar.

5. Menjelaskan fungsi bagian-bagian elektrode las dengan benar.

6. Menguraikan simbol elektrode dengan benar.

7. Menerapkan prosedur pengelasan busur manual dengan benar.

8. Mengidentifikasi macam-macam sambungan dan kampuh las.

9. Menggambarkan bentuk-bentuk sambungan dan kampuh las.

10. Menerapkan teknik persiapan pengelasan busur manual.

· Kompetensi Dasar

1. Siswa dapat menjelaskan pengertian las busur manual dengan benar.

2. Siswa dapat mengidentifikasi peralatan las busur manual dengan benar.

3. Siswa dapat menjelaskan fungsi peralatan las busur manual dengan benar.

4. Siswa dapat mengidentifikasi bagian-bagian elektrode las dengan benar.

5. Siswa dapat menjelaskan fungsi bagian-bagian elektrode las dengan benar.

6. Siswa dapat menguraikan simbol elektrode dengan benar.

7. Siswa dapat menerapkan prosedur pengelasan busur manual dengan benar.

8. Siswa dapat mengidentifikasi macam-macam sambungan dan kampuh las.

9. Siswa dapat menggambarkan bentuk-bentuk sambungan dan kampuh las.

10. Siswa dapat menerapkan teknik persiapan pengelasan busur manual.

· Ringkasan Materi :

1. Peralatan las busur manual

a. Pengertian las busur manual.

b. Busur las

c. Peralatan utama las busur manual

d. Peralatan bantu las busur manual

2. Elektrode dan prosedur pengelasan

a. Elektrode dan bagian-bagiannya

b. Fungsi elektrode

c. Ukuran elektrode

d. Simbol elektrode

e. Pemilihan elektrode

f. Pengaturan arus

g. Prosedur pengelasan

3. Persiapan las

a. Benruk-bentuk sambungan dan bentuk kampuh las

b. Teknik pembuatan persiapan las

c. Posisi pengelasan

· Media Pembelajaran :

1. Buku las busur manual

2. Peralatan utama las busur manual

3. Peralatan bantu las busur manual

4. Elektrode

· Metode / Strategi Pembelajaran :

1. Tanya Jawab

2. Demonstrasi

3. Penugasan

· Skenario Pembelajaran :

Uraian Materi	Alokasi Waktu
Siswa dan guru telah membawa buku Las Busur Listrik (MAW). Guru membuka pelajaran dengan salam. Berdo’a dilanjutkan tanya jawab(apersepsi) tentang masalah konstruksi las, bagaimana membuat konstruksi ?	Menit ke 0 – 10
Pengertian las busur manual dan busur las listrik	Menit ke 11 – 20
Peralatan utama las busur manual mendekat pada peralatan las, menjelaskan pengertian dan fungsinya	Menit ke 21 – 50
Peralatan bantu dan keselamatan kerja las busur manual, mendekat pada peralatan las, menjelaskan pengertian dan fungsinya	Menit ke 51 – 100
Identifikasi bagian, fungsi bagian dan keseluruhan elektrode	Menit ke 101 – 145
Pemilihan elektrode dan pengaturan arus pada las busur manual	Menit ke 146 – 160
Prosedur pengelasan awal	Menit ke 161 – 200
Teknik dasar pengelasan yang meliputi penyalaan, titik awal busur, kecepatan pengelasan, mematikan busur dan menyambung rigi-rigi las disertai demontrasi penerapannya. Kemudian siswa mengikuti satu per satu latihan prosedur pengelasan dengan cermat	Menit ke 201 – 450
Evaluasi hasil latihan prosedur pengelasan	Menit ke 451 – 470
Bentuk-bentuk sambungan dan kampuh las disertai contoh benda hasil las	Menit ke 471 – 500
Posisi pengelasan pada pelat dan pipa	Menit ke 501 – 515
Post test	Menit ke 516 – 540

· Jenis Tagihan : Ulangan harian

· Bentuk Instrumen : Uraian singkat

· Instrumen :

1. Sebutkan peralatan utama las busur manual dan peralatan bantu las busur manual serta fungsinya.

2. Gambarkan bagian-bagian elektrode.

3. Sebutkan fungsi salutan dalam elektrode.

4. Bagaimanakah cara pengaturan arus dalam las busur manual?

· Catatan Kepala Madrasah :

Brebes, 31 Juli 2007

Kepala MA Al Hikmah 2, Guru Mata Pelajaran,

H. Mukhlas Hasyim, M.A. Barnawi, S.Pd, M.S.I