RENCANA PEMBELAJARAN No. 14


Mata Pelajaran: Keterampilan Las Kelas : X (sepuluh)
Materi : Logam non-ferro & bukan logam Waktu : 12 x 45 menit
Semester : Genap Tahun : 2007-2008



• Standar Kompetensi :

Siswa dapat mengidentifikasi penerapan dan pengolahan berbagai macam bahan teknik melalui pengamatan dan latihan secara intensif.

• Indikator :
1. Menjelaskan 3 (tiga) macam pengelompokan bahan logam non-ferro.
2. Menjelaskan sifat-sifat dan penggunaan logam non-ferro berat dengan benar.
3. Menjelaskan sifat-sifat dan penggunaan logam non-ferro ringan dengan benar.
4. Menjelaskan sifat-sifat dan penggunaan logam mulia dengan benar.
5. Menjelaskan 2 (dua) macam plastik dalam penerapan bahan teknik.
6. Menjelaskan sifat-sifat dan penggunaan 4 (empat) bahan isolasi
7. Menjelaskan pengertian perlakuan panas dalam penerapan bahan teknik.
8. Menjelaskan pengertian dan langkah penyepuhan dalam bahan teknik
9. Menjelaskan pengertian dan langkah pelunakan dalam bahan teknik
10. Menjelaskan pengertian dan langkah penormalan dalam bahan teknik
11. Menjelaskan pengertian dan langkah penemperan dalam bahan teknik

• Kompetensi Dasar :

1. Siswa dapat menjelaskan 3 (tiga) macam pengelompokan bahan logam non-ferro.
2. Siswa dapat menjelaskan sifat-sifat dan penggunaan logam non-ferro berat dengan benar.
3. Siswa dapat menjelaskan sifat-sifat dan penggunaan logam non-ferro ringan dengan benar.
4. Siswa dapat menjelaskan sifat-sifat dan penggunaan logam mulia dengan benar.
5. Siswa dapat menjelaskan 2 (dua) macam plastik dalam penerapan bahan teknik.
6. Siswa dapat menjelaskan sifat-sifat dan penggunaan 4 (empat) bahan isolasi
7. Siswa dapat menjelaskan pengertian perlakuan panas dalam penerapan bahan teknik.
8. Siswa dapat menjelaskan pengertian dan langkah penyepuhan dalam bahan teknik
9. Siswa dapat menjelaskan pengertian dan langkah pelunakan dalam bahan teknik
10. Siswa dapat menjelaskan pengertian dan langkah penormalan dalam bahan teknik
11. Siswa dapat menjelaskan pengertian dan langkah penemperan dalam bahan teknik


• Ringkasan Materi :

1. Pengertian logam non-ferro
2. Pembagian logam non-ferro ada 3 (tiga) golongan logam berat, ringan dan mulia.
3. Sifat-sifat dan kegunaan tembaga (Cu), seng (Zn), timbal (Pb) dan Nikel (Ni).
4. Sifat-sifat dan kegunaan aluminium (Al) dan magnesium (Mg).
5. Sifat-sifat dan kegunaan platina (Pt) dan emas (Au).
6. Pembagian plastik ada 2 (dua) yaitu thermoplastik dan thermosetting.
7. Sifat-sifat dan kegunaan thermoplastik dan thermosetting.
8. Pembagian bahan isolasi ada 4 (empat) yakni plastik, asbes, gelas dan keramik.
9. Sifat-sifat dan kegunaan plastik, asbes, gelas dan keramik.
10. Pengertian perlakuan panas dalam penerapan bahan teknik.
11. Pembagian perlakuan panas ada 4 (empat) yaitu penyepuhan, pelunakan, penormalan dan penemperan.
12. Pengertian dan tujuan penyepuhan.
13. Penyepuhan dengan kejutan.
14. Penyepuhan permukaan.
15. Pengertian pelunakan.
16. Langkah-langkah proses pelunakan.
17. Pengertian penormalan.
18. Prosedur penormalan.
19. Pengertian penemperan.
20. Langkah-langkah dalam proses penemperan


• Media Pembelajaran :

2. Sampel tembaga, aluminium, emas, plastik, gelas, keramik dan asbes.
3. Buku Ilmu Bahan
4. Peralatan las oksi asetilin lengkap untuk perlakuan panas

• Metode / Strategi Pembelajaran :

1. Tanya Jawab
2. Demonstrasi
3. Penugasan







• Skenario Pembelajaran :

Uraian Materi Alokasi Waktu
Siswa dan guru telah membawa buku Ilmu Bahan . Berdo’a dilanjutkan tanya jawab tentang masalah perkakas rumah tangga lingkungan sekitar ? Menit ke 0 – 15
Pengertian logam non-ferro (bukan besi), pembagian, sifat-sifat dan kegunaan logam non ferro berat. Menit ke 16 – 60
Pengertian logam non-ferro (bukan besi), pembagian, sifat-sifat dan kegunaan logam non ferro ringan. Menit ke 61 – 90
Pengertian logam non-ferro (bukan besi), pembagian, sifat-sifat dan kegunaan logam mulia. Menit ke 91 – 120
Pengertian dan pembagian 2 (dua) macam plastik dalam penerapan bahan teknik. Menit ke 121 – 180
Pembagian dan penerapan 4 (empat) macam bahan isolasi dalam penerapan bahan teknik. Menit ke 181 – 220
Pengertian perlakuan panas dalam penerapan bahan teknik. Menit ke 221 – 240
Pengertian dan langkah-langkah penyepuhan dalam penerapan bahan teknik. Menit ke 241 – 310
Pengertian dan langkah-langkah pelunakan dalam penerapan bahan teknik. Menit ke 311 – 380
Pengertian dan langkah-langkah penormalan dalam penerapan bahan teknik. Menit ke 381 – 450
Pengertian dan langkah-langkah penemperan dalam penerapan bahan teknik. Menit ke 451 – 520
Ulangan harian Menit ke 521 – 540


• Jenis Tagihan : Ulangan harian

• Bentuk Instrumen : Uraian singkat

• Instrumen :

1. Sebutkan logam ferro dan nonferro beserta contohnya !.
2. Apa perbedaan termo plas dan termo setting?.
3. Jelaskan mekanisme penyepuhan!.



• Catatan Kepala Madrasah :






Brebes, 31 Agustus 2007

Kepala MA Al Hikmah 2, Guru Mata Pelajaran,




H. Mukhlas Hasyim, M.A. Barnawi, S.Pd, M.S.I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN (RPP)

MAN BREBES 2

PROGRAM KETEMAPILAN DI MA AL HIKMAH 2 BENDA

Mata Pelajaran : Keterampilan Las

Kelas : X (sepuluh)

Semester : Genap

Tahun : 2006-2007

Alokasi waktu : 12 x 45 menit tiap minggu

No	Materi Pembelajaran	Minggu ke
		1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
12.	Kerja Bangku Lanjut	X	X
13.	Gambar Teknik Lanjut			X	X
14.	Logam Nonferro dan bukan logam					X
15.	Keselamatan dan Kesehatan Kerja						X
16.	Sambungan Las Busur Manual							X	X	X	X

No	Materi Pembelajaran	Minggu ke
		11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
17.	Pembuatan Benda Sederhana	X	X	X	X
18.	Pemeriksaan dan Pengujian Hasil Las					X	X

Brebes, 16 Juli 2006

Mengetahui

Kepala MA Al Hikmah 2, Guru Mata Pelajaran,

H. Mukhlas Hasyim, M.A. Barnawi, S.Pd

NIP. 150295825

RENCANA PEMBELAJARAN No. 16

Mata Pelajaran : Keterampilan Las Kelas : X (sepuluh)

Materi : Las Busur Manual Waktu : 48 x 45 menit

Semester : Genap Tahun : 2006-2007

· Standar Kompetensi :

Siswa dapat menerapkan teknik pengelasan busur manual melalui pengamatan dan proses latihan secara intensif.

· Indikator :

1. Mampu mengelas konstruksi sambungan T dengan satu jalur posisi bawah tangan

2. Mampu mengelas sambungan tumpul kampuh I pelat baja lunak posisi bawah tangan.

3. Mampu mengelas sambungan kampuh V dua sisi posisi bawah tangan

4. Mampu mengelas kampuh X posisi bawah tangan

· Kompetensi Dasar :

1. Siswa mampu mengelas konstruksi sambungan T dengan satu jalur posisi bawah tangan

2. Siswa mampu mengelas sambungan tumpul kampuh I pelat baja lunak posisi bawah tangan.

3. Siswa mampu mengelas sambungan kampuh V dua sisi posisi bawah tangan

4. Siswa mampu mengelas kampuh X posisi bawah tangan

· Ringkasan Materi :

1. Persiapan alat kerja

2. Persiapan bahan

3. Pemahaman keselamatan sesuai pekerjaan (project work)

4. Langkah kerja

· Media Pembelajaran :

1. Gambar kerja

2. Peralatan utama las busur manual

3. Peralatan bantu las busur manual

4. Elektrode

· Metode / Strategi Pembelajaran :

1. Demonstrasi

2. Penugasan

· Skenario Pembelajaran :

Uraian Materi	Alokasi Waktu
Guru membuka dengan salam. Dilanjutkan berdoa. Siswa yang piket menyiapkan peralatan kerja untuk job 1 . Guru mendemonstrasikan cara pengerjaan job. 1	Menit ke 0 – 20
Siswa menyiapkan benda kerja dengan memotong, mengikir, dan mengamplas benda kerja	Menit ke 20 - 45
Siswa melakukan pengelasan job. 1	Menit ke 46 - 300
Guru memeriksa hasil pengelasan sementara, selanjutkan menilai karya siswa, karya dikembalikan untuk disempurnakan	Menit ke 301 - 345
Siswa menyempurnakan karya	Menit ke 346 – 400
Guru melakukan penilaian akhir	Menit ke 401 – 445
Guru mendemonstrasikan cara pengerjaan job. 2	Menit ke 446 – 510
Siswa menyiapkan benda kerja dengan memotong, mengikir, dan mengamplas benda kerja	Menit ke 511 - 540
Guru membuka pelajaran, berdoa. Siswa menyiapkan peralatan kerja	Menit ke 541 - 550
Siswa melakukan pengelasan job. 2	Menit ke 551 - 800
Guru memeriksa hasil pengelasan sementara, selanjutkan menilai karya siswa, karya dikembalikan untuk disempurnakan	Menit ke 801 - 850
Siswa menyempurnakan karya	Menit ke 851 - 900
Guru melakukan penilaian akhir job 2	Menit ke 901 - 945
Guru mendemonstrasikan cara pengerjaan job. 3	Menit ke 946 - 960
Siswa menyiapkan benda kerja dengan memotong, mengikir, dan mengamplas benda kerja	Menit ke 961 - 1000
Siswa melakukan pengelasan job.3	Menit ke 1001 - 1080
Guru membuka pelajaran , berdoa dan dilanjutkan penyiapan alat dan benda kerja untuk melanjutkan job 3	Menit ke 1081- 1100
Siswa melanjutkan pengelasan job.3	Menit ke 1101 - 1250
Guru memeriksa hasil pengelasan sementara, selanjutkan menilai karya siswa, karya dikembalikan untuk disempurnakan	Menit ke 1251 - 1300
Siswa menyempurnakan karya	Menit ke 1301- 1350
Guru melakukan penilaian akhir job 3	Menit ke 1351 - 1400
Guru mendemonstrasikan cara pengerjaan job. 4	Menit ke 1401 - 1500
Siswa menyiapkan benda kerja dengan memotong, mengikir, dan mengamplas benda kerja	Menit ke 1401 - 1500
Siswa melakukan pengelasan job.4	Menit ke 1500 - 1620
Guru membuka pelajaran , berdoa dan dilanjutkan penyiapan alat dan benda kerja untuk melanjutkan job 4	Menit ke 1621 -1630
Siswa melanjutkan pengelasan job.4	Menit ke 1631 - 1800
Guru memeriksa hasil pengelasan sementara, selanjutkan menilai karya siswa, karya dikembalikan untuk disempurnakan	Menit ke 1801 - 1850
Siswa menyempurnakan karya	Menit ke 1851 - 1900
Guru melakukan penilaian akhir job 4	Menit ke 1900 - 1950
Guru memberi waktu kepada siswa untuk memperbaiki job 1 - 4	Menit ke 1951 - 2160

· Jenis Tagihan : Praktik

· Bentuk Instrumen : Jobsheet

· Instrumen : terlampir

· Catatan Kepala Madrasah :

Brebes, 31 Juli 2006

Kepala MA Al Hikmah 2, Guru Mata Pelajaran,

H. Mukhlas Hasyim, M.A. Barnawi, S.Pd