RENCANA PEMBELAJARAN No. 14


Mata Pelajaran: Keterampilan Las Kelas : X (sepuluh)
Materi : Logam non-ferro & bukan logam Waktu : 12 x 45 menit
Semester : Genap Tahun : 2007-2008



• Standar Kompetensi :

Siswa dapat mengidentifikasi penerapan dan pengolahan berbagai macam bahan teknik melalui pengamatan dan latihan secara intensif.

• Indikator :
1. Menjelaskan 3 (tiga) macam pengelompokan bahan logam non-ferro.
2. Menjelaskan sifat-sifat dan penggunaan logam non-ferro berat dengan benar.
3. Menjelaskan sifat-sifat dan penggunaan logam non-ferro ringan dengan benar.
4. Menjelaskan sifat-sifat dan penggunaan logam mulia dengan benar.
5. Menjelaskan 2 (dua) macam plastik dalam penerapan bahan teknik.
6. Menjelaskan sifat-sifat dan penggunaan 4 (empat) bahan isolasi
7. Menjelaskan pengertian perlakuan panas dalam penerapan bahan teknik.
8. Menjelaskan pengertian dan langkah penyepuhan dalam bahan teknik
9. Menjelaskan pengertian dan langkah pelunakan dalam bahan teknik
10. Menjelaskan pengertian dan langkah penormalan dalam bahan teknik
11. Menjelaskan pengertian dan langkah penemperan dalam bahan teknik

• Kompetensi Dasar :

1. Siswa dapat menjelaskan 3 (tiga) macam pengelompokan bahan logam non-ferro.
2. Siswa dapat menjelaskan sifat-sifat dan penggunaan logam non-ferro berat dengan benar.
3. Siswa dapat menjelaskan sifat-sifat dan penggunaan logam non-ferro ringan dengan benar.
4. Siswa dapat menjelaskan sifat-sifat dan penggunaan logam mulia dengan benar.
5. Siswa dapat menjelaskan 2 (dua) macam plastik dalam penerapan bahan teknik.
6. Siswa dapat menjelaskan sifat-sifat dan penggunaan 4 (empat) bahan isolasi
7. Siswa dapat menjelaskan pengertian perlakuan panas dalam penerapan bahan teknik.
8. Siswa dapat menjelaskan pengertian dan langkah penyepuhan dalam bahan teknik
9. Siswa dapat menjelaskan pengertian dan langkah pelunakan dalam bahan teknik
10. Siswa dapat menjelaskan pengertian dan langkah penormalan dalam bahan teknik
11. Siswa dapat menjelaskan pengertian dan langkah penemperan dalam bahan teknik


• Ringkasan Materi :

1. Pengertian logam non-ferro
2. Pembagian logam non-ferro ada 3 (tiga) golongan logam berat, ringan dan mulia.
3. Sifat-sifat dan kegunaan tembaga (Cu), seng (Zn), timbal (Pb) dan Nikel (Ni).
4. Sifat-sifat dan kegunaan aluminium (Al) dan magnesium (Mg).
5. Sifat-sifat dan kegunaan platina (Pt) dan emas (Au).
6. Pembagian plastik ada 2 (dua) yaitu thermoplastik dan thermosetting.
7. Sifat-sifat dan kegunaan thermoplastik dan thermosetting.
8. Pembagian bahan isolasi ada 4 (empat) yakni plastik, asbes, gelas dan keramik.
9. Sifat-sifat dan kegunaan plastik, asbes, gelas dan keramik.
10. Pengertian perlakuan panas dalam penerapan bahan teknik.
11. Pembagian perlakuan panas ada 4 (empat) yaitu penyepuhan, pelunakan, penormalan dan penemperan.
12. Pengertian dan tujuan penyepuhan.
13. Penyepuhan dengan kejutan.
14. Penyepuhan permukaan.
15. Pengertian pelunakan.
16. Langkah-langkah proses pelunakan.
17. Pengertian penormalan.
18. Prosedur penormalan.
19. Pengertian penemperan.
20. Langkah-langkah dalam proses penemperan


• Media Pembelajaran :

2. Sampel tembaga, aluminium, emas, plastik, gelas, keramik dan asbes.
3. Buku Ilmu Bahan
4. Peralatan las oksi asetilin lengkap untuk perlakuan panas

• Metode / Strategi Pembelajaran :

1. Tanya Jawab
2. Demonstrasi
3. Penugasan







• Skenario Pembelajaran :

Uraian Materi Alokasi Waktu
Siswa dan guru telah membawa buku Ilmu Bahan . Berdo’a dilanjutkan tanya jawab tentang masalah perkakas rumah tangga lingkungan sekitar ? Menit ke 0 – 15
Pengertian logam non-ferro (bukan besi), pembagian, sifat-sifat dan kegunaan logam non ferro berat. Menit ke 16 – 60
Pengertian logam non-ferro (bukan besi), pembagian, sifat-sifat dan kegunaan logam non ferro ringan. Menit ke 61 – 90
Pengertian logam non-ferro (bukan besi), pembagian, sifat-sifat dan kegunaan logam mulia. Menit ke 91 – 120
Pengertian dan pembagian 2 (dua) macam plastik dalam penerapan bahan teknik. Menit ke 121 – 180
Pembagian dan penerapan 4 (empat) macam bahan isolasi dalam penerapan bahan teknik. Menit ke 181 – 220
Pengertian perlakuan panas dalam penerapan bahan teknik. Menit ke 221 – 240
Pengertian dan langkah-langkah penyepuhan dalam penerapan bahan teknik. Menit ke 241 – 310
Pengertian dan langkah-langkah pelunakan dalam penerapan bahan teknik. Menit ke 311 – 380
Pengertian dan langkah-langkah penormalan dalam penerapan bahan teknik. Menit ke 381 – 450
Pengertian dan langkah-langkah penemperan dalam penerapan bahan teknik. Menit ke 451 – 520
Ulangan harian Menit ke 521 – 540


• Jenis Tagihan : Ulangan harian

• Bentuk Instrumen : Uraian singkat

• Instrumen :

1. Sebutkan logam ferro dan nonferro beserta contohnya !.
2. Apa perbedaan termo plas dan termo setting?.
3. Jelaskan mekanisme penyepuhan!.



• Catatan Kepala Madrasah :






Brebes, 31 Agustus 2007

Kepala MA Al Hikmah 2, Guru Mata Pelajaran,




H. Mukhlas Hasyim, M.A. Barnawi, S.Pd, M.S.I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN (RPP)

MAN BREBES 2

PROGRAM KETEMAPILAN DI MA AL HIKMAH 2 BENDA

Mata Pelajaran : Keterampilan Las

Kelas : X (sepuluh)

Semester : Genap

Tahun : 2006-2007

Alokasi waktu : 12 x 45 menit tiap minggu

No

Materi Pembelajaran

Minggu ke

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

12.

Kerja Bangku Lanjut

X

X

13.

Gambar Teknik Lanjut

X

X

14.

Logam Nonferro dan bukan logam

X

15.

Keselamatan dan Kesehatan Kerja

X

16.

Sambungan Las Busur Manual

X

X

X

X

No

Materi Pembelajaran

Minggu ke

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

17.

Pembuatan Benda Sederhana

X

X

X

X

18.

Pemeriksaan dan Pengujian Hasil Las

X

X

Brebes, 16 Juli 2006

Mengetahui

Kepala MA Al Hikmah 2, Guru Mata Pelajaran,

H. Mukhlas Hasyim, M.A. Barnawi, S.Pd

NIP. 150295825

RENCANA PEMBELAJARAN No. 16

Mata Pelajaran : Keterampilan Las Kelas : X (sepuluh)

Materi : Las Busur Manual Waktu : 48 x 45 menit

Semester : Genap Tahun : 2006-2007

· Standar Kompetensi :

Siswa dapat menerapkan teknik pengelasan busur manual melalui pengamatan dan proses latihan secara intensif.

· Indikator :

1. Mampu mengelas konstruksi sambungan T dengan satu jalur posisi bawah tangan

2. Mampu mengelas sambungan tumpul kampuh I pelat baja lunak posisi bawah tangan.

3. Mampu mengelas sambungan kampuh V dua sisi posisi bawah tangan

4. Mampu mengelas kampuh X posisi bawah tangan

· Kompetensi Dasar :

1. Siswa mampu mengelas konstruksi sambungan T dengan satu jalur posisi bawah tangan

2. Siswa mampu mengelas sambungan tumpul kampuh I pelat baja lunak posisi bawah tangan.

3. Siswa mampu mengelas sambungan kampuh V dua sisi posisi bawah tangan

4. Siswa mampu mengelas kampuh X posisi bawah tangan

· Ringkasan Materi :

1. Persiapan alat kerja

2. Persiapan bahan

3. Pemahaman keselamatan sesuai pekerjaan (project work)

4. Langkah kerja

· Media Pembelajaran :

1. Gambar kerja

2. Peralatan utama las busur manual

3. Peralatan bantu las busur manual

4. Elektrode

· Metode / Strategi Pembelajaran :

1. Demonstrasi

2. Penugasan

· Skenario Pembelajaran :

Uraian Materi

Alokasi Waktu

Guru membuka dengan salam. Dilanjutkan berdoa. Siswa yang piket menyiapkan peralatan kerja untuk job 1 . Guru mendemonstrasikan cara pengerjaan job. 1

Menit ke 0 – 20

Siswa menyiapkan benda kerja dengan memotong, mengikir, dan mengamplas benda kerja

Menit ke 20 - 45

Siswa melakukan pengelasan job. 1

Menit ke 46 - 300

Guru memeriksa hasil pengelasan sementara, selanjutkan menilai karya siswa, karya dikembalikan untuk disempurnakan

Menit ke 301 - 345

Siswa menyempurnakan karya

Menit ke 346 – 400

Guru melakukan penilaian akhir

Menit ke 401 – 445

Guru mendemonstrasikan cara pengerjaan job. 2

Menit ke 446 – 510

Siswa menyiapkan benda kerja dengan memotong, mengikir, dan mengamplas benda kerja

Menit ke 511 - 540

Guru membuka pelajaran, berdoa. Siswa menyiapkan peralatan kerja

Menit ke 541 - 550

Siswa melakukan pengelasan job. 2

Menit ke 551 - 800

Guru memeriksa hasil pengelasan sementara, selanjutkan menilai karya siswa, karya dikembalikan untuk disempurnakan

Menit ke 801 - 850

Siswa menyempurnakan karya

Menit ke 851 - 900

Guru melakukan penilaian akhir job 2

Menit ke 901 - 945

Guru mendemonstrasikan cara pengerjaan job. 3

Menit ke 946 - 960

Siswa menyiapkan benda kerja dengan memotong, mengikir, dan mengamplas benda kerja

Menit ke 961 - 1000

Siswa melakukan pengelasan job.3

Menit ke 1001 - 1080

Guru membuka pelajaran , berdoa dan dilanjutkan penyiapan alat dan benda kerja untuk melanjutkan job 3

Menit ke 1081- 1100

Siswa melanjutkan pengelasan job.3

Menit ke 1101 - 1250

Guru memeriksa hasil pengelasan sementara, selanjutkan menilai karya siswa, karya dikembalikan untuk disempurnakan

Menit ke 1251 - 1300

Siswa menyempurnakan karya

Menit ke 1301- 1350

Guru melakukan penilaian akhir job 3

Menit ke 1351 - 1400

Guru mendemonstrasikan cara pengerjaan job. 4

Menit ke 1401 - 1500

Siswa menyiapkan benda kerja dengan memotong, mengikir, dan mengamplas benda kerja

Menit ke 1401 - 1500

Siswa melakukan pengelasan job.4

Menit ke 1500 - 1620

Guru membuka pelajaran , berdoa dan dilanjutkan penyiapan alat dan benda kerja untuk melanjutkan job 4

Menit ke 1621 -1630

Siswa melanjutkan pengelasan job.4

Menit ke 1631 - 1800

Guru memeriksa hasil pengelasan sementara, selanjutkan menilai karya siswa, karya dikembalikan untuk disempurnakan

Menit ke 1801 - 1850

Siswa menyempurnakan karya

Menit ke 1851 - 1900

Guru melakukan penilaian akhir job 4

Menit ke 1900 - 1950

Guru memberi waktu kepada siswa untuk memperbaiki job 1 - 4

Menit ke 1951 - 2160

· Jenis Tagihan : Praktik

· Bentuk Instrumen : Jobsheet

· Instrumen : terlampir

· Catatan Kepala Madrasah :

Brebes, 31 Juli 2006

Kepala MA Al Hikmah 2, Guru Mata Pelajaran,

H. Mukhlas Hasyim, M.A. Barnawi, S.Pd

About Me

My photo
Cirebon, Jawa Barat, Indonesia
Saya adalah seorang pendidik, alumni pasca sarjana dalam bidang pemikiran pendidikan. Essay-assay saya dipublikasikan di Kompas Jateng, Suara Merdeka, Gerbang, Rindang, Media Pembinan, detik.com, okezone.com Pernah Menjuarai penulisan ilmiah kelompok guru di harian Kedaulatan Rakyat, menjadi finalis lomba inovasi pembelajaran di UNNES, dan menjadi pemakalah terpilih dan pembicara dalam Konferensi Guru Indonesia tahun 2007. Tahun 2008 menjadi pemakalah dalam International conference on lesson study di Universitas Pendidikan Indonesia. Tahun 2009 terpilih sebagai penerima dana bantuan penulisan dari PUSBUK. Tahun 2010 menjadi pemenang harapan 3 lomba media pembelajaran tingkat nasional .Buku: 1. Kebijakan Publik Bidang Pendidikan.2. Profil Guru SMK Profesional 3. Editor buku Sejarah Kebudayaan Islam